近年来，外科一直将带教的思想理论运用到带教工作中，培养出了不少优秀护生。毕业时，能有优势很快找到工作岗位。临床实习是护生由课堂学习走向临床工作的必由之路，怎样激发她们的工作热情，树立正确的人生观，为以后的工作创造良好的开端，打下坚实的基础，是每一位带教老师的不懈追求。在临床带教过程中，不但要提高自身修养，护理知识与技能，同时也要注重护生良好心理素质的培养，加强职业道德的教育，只有这样才能为临床输送优秀的护理人才。
        1、严格带教老师的选择标准，加强规范化训练标准，选择学历高，责任心强，临床经验丰富，操作技术娴熟，心理素质好的护士作为带教老师。
        2、规范临床带教管理，注重学生独立性，创造性，开拓性及动手能力的培养，定期进行教学查房，讨论，理论学习与实践操作相互结合，相互促进。
        3、带教老师热情对待学生，多找同学谈心，关心学生生活，了解学生的思想动态，教导护生学会关心他人。
        4、掌握批评的技巧，既要让学生认识到问题的严重性，又要爱护她们的自尊心。
        5、遇到挫折时，及时开导教育她们，使她们建立豁达的胸怀，乐观的心境。
        6、注重学生心理素质的培养。护生进入临床时，对医院的社会环境不了解，对一切很理想化，或是与老师产生对立情绪，带教老师要全面掌握护生的心理动态，从各个方面关心理解支持她们，一方面要鼓励护生多学习多读书，增强自身的业务能力及素质修养，另一方面要面对现实，增强挫折承受能力，让她们懂得挫折是客观存在的，要锻炼自己应对挫折的能力，培养健康的人格。
        7、加强护生职业道德教育和服务意识的培养。强化护生对专业性质的认识。从平凡的工作中，体会护理工作的内涵，加强以患者为中心的理念的培养，在执行每一项护理操作和安排护理工作时，把患者的利益放在首位。
        在今后的带教工作中，外科将总结经验，继续把带教工作做得更完善，使护生和学校、医院更满意。

                                                                                                                   （外科　陈萍萍）